Prueba de repaso para el examen del día 30 de marzo

 Exam Revision for 3º ESPAD for the examen parcial  of 30th March

(10 POINTS)

1.      Fill in the gaps with the PRESENT SIMPLE (0’2 each)

-        John and Mary ________ (travel) to Europe every year

-        Mary ___________(not read) magazines

-        My brother ___________ (wash) his car every month

-        ______ you ________ (play) videogames?

-        _______ John______ (go) to the gym?

 

2.      Write the words in the correct order. (0’50 each)

-        always / shopping/ on / Mary /goes /Mondays

 

-        you / do /bed/ in / usually /read  / ?

 

3.      Fill in the gaps with the PRESENT CONTINUOUS (0’2 each)

-        I __________ (study) English

-        You and Mary ______________ (work) really hard

-        Susan _____________ (not listen)

-        _______ you _________ (watch) TV now?

-        ________ John _________ (write) the letter?

 

4.      Fill in the gaps with the PRESENT SIMPLE or CONTINUOUS (0’4 each)

-        We ___________ (listen) to the news every morning.

-        Look! It _____________ (start) to rain!

-        His father _______________ (not work) in an office

-        _______ you __________ (have) lunch now?

-        ______ they __________ (like) cats?

 

5.      Fill in the gaps with WHO / WHICH / WHOSE (0’250 each)

-        I don’t like the films __________ are too long

-        The lady __________ dress is black is my friend

-        The boys ________ have good marks are on the list

-        I like the actors________ are in this film

 

6.      Complete the chart with the COMPARATIVE and SUPERLATIVE forms (0’1 each)

	Comparative	Superlative
Hot
Good
Cold
Heavy
Intelligent

 

7.      Write COMPARATIVE sentences (0’50 each)

Spain/Portugal - Big

 

The film / The book – Good

 

8.      Write SUPERLATIVES sentences (0’5 each)

The river Nile – long – in the world

Mary – intelligent girl - in the class

Maryl  Streep – good actress – in the world

This restaurant – bad – in the city

Lunes, 20 de marzo

  Los superlativos

1.  Adjetivos cortos (los que tienen 1 sílaba o los que tienen 2 sílabas y acaban en -y). Éstos forman el superlativo con the + adjetivo+est   Ej. The tallest (el más alto) The biggest (el mayor) The happiest (el más feliz)
2. Adjetivos largos. (los que tienen 2 sílabas y no acaban en -y, y los de 3 o 4 sílabas). Éstos forman el superlativo con the + most + adjetivo  Ej. The most intelligent (el más inteligente) The most modern (el más moderno)
3. Adjetivos irregulares. 

Good - Better - The best (Bueno, mejor, el mejor)

Bad - Worse - The worst (Malo, peor, el peor)

Far - Further - The furthest (Lejos, más lejos, el más lejano)

Practica. Realiza los ejercicios online de esta página

1. Fill in the blanks with the SUPERLATIVE form of the adjective in brackets

• The turtle is the __________ (slow) animal in the Earth
• The river Nile is the ___________ (long) river in the world
• This is the ___________ (expensive) jacket in the shop
• New Zealand is the __________ (far) country from Spain
• Your team is the__________ (bad) team in the league

Jueves, 16 de marzo

 

• Los adjetivos comparativos. Comparative adjectives. Aprendemos a formar el comparativo de superioridad de los adjetivos:

1. Short Adjectives. (Adjetivos cortos). Consideramos adjetivos cortos a aquellos que tienen una sílaba o a los que tengan dos sílabas y acaben en -y. Estos adjetivos forman el comparativo añadiendo -er 

Tall - Tall (alto - más alto)

Short - shorter (corto - más corto)

Big - bigger (grande - mayor) * Recuerda: consonant + vocal + consonante = se dobla la última consonante + er

Small - smaller (pequeño - más pequeño)

Nice - nicer (bonito - más bonito) *Recuerda: nice tiene dos sílabas, por su pronunciación /naiz/

Happy - happier (feliz - más feliz) *Recuerda: adj. acabados en -y, cambian -y por -i y añaden -er

Heavy - heavier (pesado - más pesado)

     2. Long Adjectives. (Adjetivos largos). Consideramos adjetivos largos a aquellos que tienen dos sílabas y no acaban en -y y a todos los que tengan más de dos sílabas. Estos adjetivos forman el comparativos poniendo delante la palabra more

Modern - more modern (moderno - más modern)

Expensive - more expensive (caro - más caro)

Comfortable - more comfortable (cómodo - más cómodo)

    3. Irregular adjectives. Hay tres adjetivos que no siguen las reglas anteriores. Su comparativo es una palabra diferente y hay que aprenderla de memoria

Good - Better (Bueno - mejor)

Bad - Worse (Malo - Peor)

Far - Further (Lejano - Más lejano)

• Practica con este ejercicio autocorregible
• Otros ejercicios de repaso:

Ejercicios de repaso para el examen:
1. Fill in the gaps with a correct verb form. Use the PRESENT SIMPLE or the PRESENT CONTINUOUS

• My friends _____________ (play) football now
• The Museum ______________ (open) at 9 am everyday
• They ______________ (not like) fish
• ______ your sister_________ (study) right now?
• I _____________ (not watch) TV at the moment

2. Fill in the gaps with the adjective in brackets. Use the COMPARATIVE form.

• This book is ___________ (good) than the film
• Spain is ___________ (hot) than Britain
• My bag is ____________(heavy) than yours
• A palace is _________________(comfortable) than a house
• Laura's car is ___________(new) than Peter's

Lunes 13 de marzo.

  Aprende los pronombres relativo en inglés y su uso:

• Pronombres de relativo. Relative pronouns. Los pronombres de relativo introducen una oración subordinada que siempre se refiere a un nombre:

La niña que ves es mi hija  //  Me gusta el coche que te has comprado 

En inglés los pronombres relativos son:

Para referirse a una persona : WHO o (THAT)

Para referirse a una cosa: WHICH o (THAT)

Relativo posesivo (se traduce por cuyo o cuya): WHOSE

• Practica: Rellena los huecos con WHO, WHICH o WHOSE

-I like the dress (             ) you are wearing

-Can you see the girl (              )is standing next to my mother?

-The man (               ) hat is black is Peter's father

-I broke the glass (                ) contained the expensive wine

PRACTICA LO DADO HASTA AHORA CON ESTOS EJERCICIOS (Serán iguales en tareas y examen)

1. Fill in the gaps with a correct verb form. Use the PRESENT SIMPLE or the PRESENT CONTINUOUS

• Sarah usually ________ (have) dinner at 8 o'clock
• ____ you ______ (like) fish?
• They ____________ (do) their homework at the moment
• Now I ____________ (believe) in ghosts
• We sometimes ____________ (go) to the cinema.

2. Fill in the gaps with WHO, WHICH or WHOSE

• We saw the man ________ wrote a novel.
• This is the _________ failed the exam.
• This is the man ________  daughter died in the accident
• Peter has a car _________ is very old
• I like books _________ are short too read.

Lunes, 6 de marzo

 Present Continuous

Affirmative (Suj + verb to be + verb+ing) - Pincha el enlace si no sabes conjugar el verbo to be

I am working

You are working

He is working

She is working

It is working

We are working

You are working

They are working

Negative (Suje + verb to be + not + verb+ing) - Recuerda que el verbo to be en negativa suele aparecer contraído.

I'm not working

You aren't working

He isn't working

She isn't working

It isn't working

We aren't working

You aren't working

They aren't working

Interrogative (Verbo to be + suj + verb+ing)

Am I working?

Are you working?

Is he working?

Is she working?

Is it working?

Are we working?

Are you working?

Are they working?

• Uso del Present Continuous: usamos este tiempo para expresar acciones que están ocurriendo ahora mismo.
• Expresiones de tiempo que acompañan al Present Continuous.

- Now (ahora)

- Right now (ahora mismo)

- At the moment (en este moment)

Ej. Sarah is cooking dinner now // They are watching TV right now // We are havingbreakfast at the moment

* Cómo añadir -ing a los verbos:

1. La mayoría de los verbos añaden -ing sin que se observen cambios, (incluidos todos los verbos que acaban en -y). watch-watching // buy-buying // study-studying
2. Los verbos que acaban en -e, quitan la -e y añaden -ing. Have-having // dance-dancing
3. Los verbos que acaban en consonante+vocal+consonante, al añadir -ing, doblan la última consonante. Sit-sitting // swim-swimming // Clip-clipping
4. Los verbos acabados en -ie, cambian -ie por -y y añaden -ing. Die-dying//lie-lying

• Practica el Present Continuous

El tipo de ejercicio que os encontraréis será este:

Fill in the gaps with the verb in brackets. Use PRESENT SIMPLE or PRESENT CONTINUOUS

• Mary __________ (go) to the supermarket on Fridays.

• They usually ___________ (eat) fish

• Now I _____________ (work) in that project

• We ___________ (have) dinner right now.

• _______ you _________ (watch) at the moment?
• Robert ______________ (do) yoga on Tuesdays
• She ____________(get up) at 8 in the morning